ACTIVIDAD 2: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA MULTIMEDIA

INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo se centra en una investigación de lo que es la multimedia y todos los elementos que conllevan este, con la finalidad de conocer los conceptos básicos dentro del mismo además de tener en cuenta todas aquellas aplicaciones que se requieren y sobre todo el manejo que se requiere para realizar algún producto. Somos la generación que ha nacido en la era mas bombardeada por la multimedia, ya que con la llegada del internet y sus magníficas herramientas fáciles para nuestro consumo propio y/o entretenimiento, este sin duda se ha desencadenado por lo que este se ha convertido parte de nuestra vida cotidiana, y ahora más que nunca nos hemos dado cuenta el peso que tiene, desde homeoffice, escuela virtual, hasta comunicación con familiares y amigos. Así que empezaremos por definir el concepto multimedia para contextualizar aun mejor.

¿QUÉ ES LA MULTIMEDIA?

Multimedia se puede conocer como el uso del ordenador para presentar y combinar: texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicarse. Sin embargo, Pinto afirma que cada día más el concepto de multimedia se ha vinculado con el de informática; tal perspectiva informática-comunicacional define en un sentido más estricto el concepto de multimedia como el agrupamiento sobre un soporte o según un modo de acceso único de imágenes fijas o animadas, sonidos, textos y datos almacenados en forma digital (Pinto, 2002, p. 239).

ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA MULTIMEDIA:

Por lo que podemos tomar como ejemplo al periodista, como ya sabemos hubo un proceso de evolución para poder llegar hasta el periódico digital, que con solo dar un clic ya puede comenzar a leer artículos de tu periódico favorito; a lo que nos lleva a conocer la definición del texto como tal: un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (alfabeto) que forma una unidad de sentido.

Para Daniel Insa y Rosario Morata "El texto refuerza el contenido de la información y se usa básicamente para afianzar la recepción del mensaje icónico, para asegurar una mejor comprensión aportando más datos y para inducir a la reflexión" (1998: 5).

“Los sistemas multimedios interactivos se definen como las tecnologías que facilitan la integración de dos o más tipos de medios, como texto, gráficos, sonido, voz, video con pleno movimiento o animación, en una aplicación computarizada.” (AMAYA, 2010, pág. 26). La inclusión de texto en las aplicaciones multimedia permite desarrollar la comprensión lectora, discriminación visual, fluidez verbal, vocabulario, etc. El texto tiene como función principal favorecer la reflexión y profundización en los temas, potenciando el pensamiento de más alto nivel. En las aplicaciones multimedia, además permite aclarar la información gráfica o icónica. Atendiendo al objetivo y usuarios a los que va destinada la aplicación multimedia podemos reforzar el componente visual del texto mediante modificaciones en su formato, resaltando la información más relevante y añadiendo claridad al mensaje escrito.

En cuanto a cuestiones técnicas, el texto, para ser manipulado, tiene que estar en un formato idóneo, como HTML. El programa que puede ser usado es Adobe PDF. Los formatos como Word, Excel y Power Point, se pueden usar, pero requieren conversiones especiales que no son accesibles en todos los casos.

Otro ejemplo es que, en algunas circunstancias, como es el caso de talleres o cursos, hasta en los mismos periódicos digitales con cierta interactividad, usando tablas, vídeos o gráficos que se despliegan o muestran al tocar algún lugar especial de la pantalla. Todo esto se denomina interactividad multimedial y para ello es necesario emplear programas de autoría que generan un producto final interactivo. Existen dos formas de representar gráficos en formato digital: formato raster o mapa de bits y el formato vectorial. Una imagen en formato raster o mapa de bits es un fichero o estructura que representa una rejilla rectangular de pixels o puntos de color en un monitor, papel u otro medio de salida. Un mapa de bits se caracteriza por el ancho y alto de la imagen en pixels y el número de bits por pixel que determina el número de colores que puede representar. Un gráfico vectorial (modelados geométricos o gráficos orientados a objetos) se construye con primitivas geométricas (puntos, líneas, curvas, polígonos) basadas en ecuaciones matemáticas. Pueden ser transformadas (escalado, rotación, deformación) sin perjudicar la calidad de la imagen.

Formatos gráficos

Existen dos formas de representar gráficos en formato digital: formato raster o mapa de bits y el formato vectorial. Una imagen en formato raster o mapa de bits es un fichero o estructura que representa una rejilla rectangular de pixels o puntos de color en un monitor, papel u otro medio de salida. Un mapa de bits se caracteriza por el ancho y alto de la imagen en pixels y el número de bits por pixel que determina el número de colores que puede representar. Un gráfico vectorial (modelados geométricos o gráficos orientados a objetos) se construye con primitivas geométricas (puntos, líneas, curvas, polígonos) basadas en ecuaciones matemáticas. Pueden ser transformadas (escalado, rotación, deformación) sin perjudicar la calidad de la imagen.

Además de que también se pueden usar distintos tipos de animaciones o imágenes, siempre que no ofrezcan el peligro de distraer al oyente de lo significativo si se habla de alguna presentación. Tampoco es conveniente que la presentación tenga muchas imágenes, ya que se corre el riesgo de que sea demasiado extensa (y además ocupe muchos bytes de espacio en disco y deje de ser transportable). Podría ocurrir, así mismo, un problema adicional de lentitud ocasionada al tener que manejar gran cantidad de información la memoria principal del sistema por lo que una imagen multimedia trata de la posibilidad que supuso combinar el lenguaje verbal con otros lenguajes gráficos en la pantalla del ordenador, en definitiva, es la combinación de textos, gráficos, animación, modelos espaciales, imágenes, vídeo y sonido gracias a los sistemas informáticos con lo que finalmente resulta un medio completamente nuevo y con características expresivas propias. Formato de una imagen:

Gif

Jpg

Png

Las técnicas multimedia, con la integración de sonidos, gráficas, vídeo, texto y animación, son un importante recurso para cualquier producto final dentro de una investigación, o una simple realización de producto de entretenimiento que procura transmitir la información de manera visual y no sólo verbalmente. La animación permite a menudo un control mayor de las situaciones mediante esquemas y figuraciones que la imagen real reflejada en los videos no posibilita.

Consiste en darle movimiento a cualquier elemento visual por medio de una secuencia de imágenes en un periodo de tiempo. Para realizarlo debe considerarse que los elementos que influirán de manera directa son la situación del tiempo, la forma, el color, la transparencia, la estructura, la textura de un objeto, los cambios de luz, la posición de la cámara, la orientación, el enfoque, y la técnica de presentación. En la actualidad, la animación es un excelente medio digital para integrar el movimiento en cualquier obra plástica. Con ella puede ser creada y dotada de movimiento una escultura, los grabados, las líneas, los volúmenes, las siluetas u otras imágenes. Para trabajar con la animación es importante considerar el número de ejes espaciales que se van a utilizar. Hay dos tipos básicos: bidimensional y tridimensional. La bidimensional consiste en el movimiento de líneas y superficies coloreadas que ocupan una zona fija y plana en la pantalla. En las animaciones de tres dimensiones se consideran otros parámetros, como la textura de los materiales y la fuente y la dirección de la luz que incide sobre la superficie del objeto.

Finalmente se puede decir que que en un mundo audiovisual las imágenes de un video se puedan mezclar con los textos, los gráficos, el sonido o las animaciones que contendrá la proyección multimedia, se deben digitalizar y comprimir sus señales mediante el uso de tarjetas de video, las cuales capturan y procesan la información videográfica, y la almacenan, editan y visualizan. Es importante considerar que el video que se utilizará deberá tener un formato específico que permita importarlo o exportarlo; asimismo, contemplar el tipo de programa en que se editará. En la actualidad se puede considerar el siguiente software de edición para el acceso del video en la proyección multimedia. En los programas

para editar video hay un elemento fundamental en su masificación: se consiguen gratuitos en la red, vienen con el sistema operativo o los traen los dispositivos. Un video mezcla audio, imagen en movimiento o fija, efectos especiales y títulos en un solo archivo, que generalmente corre a 24 cuadros por segundo. Formatos más usados de video:

AVI (Audio Video Interleave)

WMV (Windows Movie Media)

MPEG (Moving Pictures Expert Group)

QT (QuickTime)

FLV (Flash Video)

“Cuando se habla de elementos multimedia, se hace referencia a cualquier forma de presentar la información no solo con textos, sino también con sonidos imágenes, animaciones, videos e interactividad, en las cuales es prácticamente imposible considerar la informática sin la presencia de elementos multimedia.” (USERS STAFF, 2010, pág. 112). En una proyección multimedia, el sonido es un recurso utilizado para incorporar voz, efectos especiales, o música. Los sonidos digitalizados pueden ser editados de manera que sean interactivos. Por ejemplo, en una presentación funciona de manera interactiva debido a que se puede enlazar a una diapositiva para que sean activados al pulsar el correspondiente botón de acción. Para que el sonido pueda incorporarse en la presentación se digitaliza mediante tarjetas que convierten una entrada sonora, creada por un micrófono o por un reproductor, en una señal que pueda ser almacenada por la computadora.

CONCLUSIÓN:

“Se denomina multimedia a cualquier sistema, hardware o aplicación, destinado a la integración, dentro de un sistema informático, de información procedente de diferentes fuentes, como puede ser audio, video, texto, hipertexto, etc.” (GUERRERO, 2014, pág. 4). Podría decir para concluir que la multimedia hoy en día es parte de nuestra vida, ya que, si no se sabe al menos lo básico, se podría considerar cierta exclusión social, aun sea un uno menos de estos, se sigue siendo parte de los estándares de la multimedia y sus funciones.

Sin embargo, esta efectividad depende de varios factores, siendo el principal la correcta planificación de la presentación en base a los objetivos que se quieran alcanzar.

Los recursos actuales del multimedia amplían las posibilidades en la difusión del conocimiento, comunicación y del entretenimiento o uso personal según las necesidades por su rapidez y el uso de información visual y auditiva simultánea. Además, ya es común en el ámbito diario que se esté viendo en todas parte algo de multimedia, no solo se trata de lo digital, igual impreso/físico como lo conocimos desde un principio, posteriormente, en páginas web, lo que da cuenta de su capacidad para difundir información por sí mismas, sin necesidad de la presencia del expositor, lo que hace posible.

REFERENCIA:

1. PINTO, M. (2002). Indización y resumen de documentos digitales y

multimedia: técnicas y procedimientos. Gijón, Asturias: Trea.

2. C. Belloch (SF). Presentaciones Multimedia. Recuperado de:

https://www.uv.es/bellochc/pdf/Presentaciones%20multimedia.pdf

3. O. Nadia, (2012). Introducción a la multimedia. Red Tercer Milenio.

Recuperado de:

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/disenio_y_edicion_digital/Intr

oduccion_a_la_multimedia.pdf

4. GUERRERO, E. (2014). Elaboración de material didáctico multimedia.

España: Mardapal Editorial.

5. USERS STAFF. (2010). Windows 7: descubra todo el potencial del último

Windows. México: Prentice Hall.

6. AMAYA, J. (2010). Sistemas de información gerenciales: Hardware,

software, redes, Internet, diseño. Bogotá: ECOE Editorial.